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Peça de Teatro "A Cigarra e a Formiga"
No dia 18 de Maio o grupo de Animação Sociocultural 002, a decorrer no Centro de Formação de Lousada, juntou-se no Auditório Municipal de Lousada com o Formador Raimundo Gomes para assistir à peça de teatro “A cigarra e a Formiga”, representada pela companhia de Teatro a Jangada.
O grupo assistiu à peça, juntamente com alunos da Escola EB 1 de Boim, o que tornou a visita mais interessante, pois conseguiram ver de perto a reacção das crianças no decorrer do espectáculo, porque elas são, na realidade, um dos “Publico Alvo” do Animador.
Eis extractos de alguns relatórios das formandas.
As formandas demonstraram desde logo um entusiasmo por esse feito, mesmo sabendo que a peça seria dirigida para crianças, entusiasmo esse que se prolongou ao longo da peça.
A peça conta a história de uma formiga e da sua amiga cigarra, a formiga que passa todo o Verão a trabalhar, armazenando comida para os dias difíceis do Inverno, enquanto a sua amiga cigarra só pensa em cantar e descansar à sombra de uma árvore. Chegado o Inverno, a formiga cansada, mas com a sua casa repleta de comida. Um dia alguém a chama, é a sua amiga cigarra, faminta porque durante todo o Verão não se preocupou com os dias difíceis que se aproximavam, o Inverno.
Todo o cenário, a música, as personagens e a iluminação, favoreceram o bem-estar demonstrado pelo público em geral.
Ana Ferreira
A encenação do espectáculo, foi destinado a crianças maiores de quatro anos, assim como a adaptação do texto. Os bonecos estiveram a cargo de Luís Oliveira e foi protagonizado por Patrícia Ferreira e Vítor Fernandes.
De uma forma lúdica e ao mesmo tempo divertida, o espectáculo leva às crianças uma grande lição de amizade e cidadania. O espectáculo teve ritmo musical, com canções executadas ao vivo no palco pelos actores do espectáculo. Esta peça de teatro foi apresentada especialmente para as crianças das escolas. Foi um momento de grande interesse para todas as colegas da turma, para podermos mostrar mais tarde o nosso trabalho. Esta visita deu-nos mais um pouco a conhecer como as crianças se sentem no nosso meio, e como se pode transmitir algo especial para elas. Achei bastante importantíssimo a todos os pormenores que se realizou nesta peça de teatro como: as cores, os movimentos, os objectos, a musica e as cores das luzes quando se mudava de estação. Também gostei muito quando a formiga começou a fazer a sopinha e ela cantava, sopa sopinha vai para a barriguinha, sopa sopinha vai para a barriguinha…mas de todos os legumes o mais teimoso era a batata, porque não queria ir para a panelinha. Quando a formiga estava a fazer a sopinha as gargalhadas das crianças eram tão fortes e altas, que nos riamos com eles. Foi uma tarde maravilhosa, não irei esquecer este momento tão divertido com as crianças. Como futura Animadora Sociocultural espero saber dar a conhecer todos os meus conhecimentos.
Carla Leite
Foram feitas dramatizações com objectos, a exploração espacial, temporal, onde existia o quente e o frio. Incluía as estações do ano, em que as luzes distinguiam-se na diferença a branca, e objectos do mesmo o Inverno. A amarela e os objectos verdes o Verão. Obtinham contagem de números e notas musicais em que foram uma boa aprendizagem para as crianças. Também as musicas realizadas pelas personagens foram muito bem apropriadas, como a linguagem e a forma como trabalharam a peça e a transmitir para o público, fez com que a concentração fica-se fixada no mesmo.
As formandas reflectiram e conversaram sobre a exploração das qualidades do movimento, flacidez/rigidez do corpo, gesto e movimento, como a história “A Formiga e a Cigarra”, o pretendia fazer.
A realização deste teatro, fez com que as crianças ficassem muito motivadas e as formandas sentiram o sentimento de criança.
Este trabalho realizado, para mim é: uma demonstração em que irei realizar futuramente na minha vida profissional. Assim sendo, já tenho um desafio à porta, que é a realização do mesmo mas, o tema a ser trabalhado é a história da “Estrela”. Estou optimista para o concretizar mais as minhas colegas, vamos ter de trabalhar muito, porque somos um grupo e estamos unidas para o mesmo.
Elsa Machado
Os actores entram em palco em cima de uma bicicleta com charrete. A peça era contada através de música, usados instrumentos musicais viola e mais, também vimos representações mímicas e movimentos que aprendemos nas aulas da formadora Sónia.
Conceição Pinto
Notou-se que tudo foi preparado por uma equipa de profissionais, porque tiveram em causa todos os pormenores:
-Duração do espectáculo (quarenta e cinco minutos, para não cansar as crianças;
-Jogo de luzes, (luz amarela para dar a ilusão de calor e Verão, e luz branca para frio e Inverno);
-Entretenimento / Educação (aborda vários temas como a alimentação, notas musicais, meses e estações do ano, números, hábitos de vida)
E é claro a própria história da cigarra e da formiga, também transmite às crianças, que não se pode só brincar. Também é preciso trabalhar (estudar), e que há tempo para conciliar as duas coisas.
À medida que a peça se desenvolvia reparei no cenário, que era móvel, provavelmente para puderem representar em outros locais.
Pude comparar pormenores utilizados pelos actores com o que aprendemos com a professora Sónia Barbosa, quando se refere à posição que ocupamos num determinado espaço (palco), e a importância, de olharmos para o público.
Estes actores ocupam só um determinado espaço, independentemente da troca de personagens ou movimentos.
Reconheci métodos e técnicas, que já aprendi, nos módulos da Professora Sónia Barbosa (expressão corporal e coordenação de movimentos) e a relação do corpo com movimentos, gestos e a voz. Foi interessante ver a utilização prática dessas técnicas, e o seu resultado em palco.
Reparei que esta peça passa por várias fases, uma de acção só entre os próprios actores e outra de interacção com o público, que neste caso reagiram muito bem, por vezes um pouco descoordenados na minha opinião, pois o próprio actor (a cigarra, que tocava a viola) não conseguiu marcar o ritmo, para as crianças interagir. Talvez tenha reparado porque o Professor de Musica Nuno Vieira durante as suas aulas abordou este conteúdo (ritmo, e dinamização).
Para concluir, na minha opinião o Actor é também um Animador, pois não se pode esquecer de que fundamental a permanente interacção.
Matilde Martins